由 國際評量應用發展協會與桃園市立龍興國民中學共同主辦，天生贏家全生涯事業有限公司協辦的「點亮學童天賦計畫—第14屆：解鎖你的技能點 AI 能力探索營」，於 2026年1月29日至1月30日 成功舉行，並於最後一天舉辦結業發表會。
本屆營隊延展了「點亮學童天賦計畫」的核心精神，進一步將「自我覺察」與「科技應用」深度結合，首度導入生成式 AI 科技並結合國家中山科學研究院（中科院）參訪，為學童打造一段從「認識自己」到「關懷社會」的啟發旅程。
<從自我覺察到職涯選擇——天賦探索的深度進化>
「解鎖你的技能點：AI能力探索營」是該計畫邁入第14屆的重要里程碑。發起人張欣微老師引用了計畫的核心信念：「天賦教育不該等到孩子迷路才開始。我們希望幫助孩子對自己有感覺、有連結，並擁有選擇權。」
本屆營隊延續此一精神，首先透過協會的《iiWIN天賦評量》引導學生認識自己的學習風格與潛能結構，在建立自我認知的基礎上，進一步交叉比對「八大智能」，精準篩選出適合自己的「職涯角色」。張欣微老師強調：「這不是一次短暫的體驗，而是讓孩子看見自己的特質如何轉化為未來的能力。當他們清楚自己的定位，未來的職涯就不再是模糊的想像，而是有方向的選擇。」
<科技與實地參訪並進，開拓宏觀視野>
主辦單位龍興國中表示，非常榮幸能持續與協會攜手推動「點亮學童天賦計畫」。這一屆最大的特色，在於讓學習場域流動起來，除了在教室內運用 AI 科技，更帶領學生參訪中科院，讓孩子親眼見證國家級的科技實力。當孩子看到科技如何實際應用於國防與社會安全時，他們對「解決問題」的想像就變得具體了。
校方代表指出，這次營隊結合了 AI 的創新應用與實地參訪的震撼教育，不僅體現了「科技為人所用」的教育價值，也為學童的生涯教育增添了厚度與廣度，展現學校致力於培養未來人才的決心。
<AI 科技賦能，讓創意落地為解方>
國際評量應用發展協會理事長林仕乾 則表示：「教育的真正價值，不只是讓孩子考高分，而是幫助他們理解自己、學會解決問題。」本屆營隊導入 AI 協作模式，引導學生在確立職涯角色後，運用 AI 作為智慧幕僚，針對「高齡化」、「社會安全」、「環境永續」這三大迫切的社會議題提出解決方案。
林理事長強調，從單純的自我覺察到如今結合職涯角色與社會議題，學生的成果展現了驚人的成熟度。「透過這樣的教育創新，孩子們不僅學會駕馭科技，更學會了在『職涯角色』的框架下思考責任與貢獻。這正是我們期待的——讓每個孩子都能提早發現自己的特質，並發揮影響力。」
<結業發表：展現職涯思維與社會責任>
結業發表會上，學生們以小組為單位，模擬不同的職涯團隊，針對三大議題提出創新方案。無論是設計陪伴長者的智能系統，還是規劃社區安全的監控網絡，學生們結合 AI 的輔助分析與創意發想，展現了具體的職涯思維與問題解決能力。
參與學生們表示：「以前覺得這些社會問題離我很遠，但當我了解自己的天賦，並用『職涯角色』去思考，再用 AI 幫忙整理想法時，我發現自己真的可以想出辦法。這次參訪中科院也讓我大開眼界，原來善用科技真的可以保護大家。」
<持續點亮，預約未來的自己>
作為「點亮學童天賦計畫」的新篇章，第14屆營隊的成功標誌著天賦教育進入了「AI 賦能」與「社會實踐」的新階段。本次營隊的成果，不僅讓學生在學涯階段獲得具體指引，也為未來的職涯選擇種下了自信的種子。
發起人張欣微老師最後表示：「我們的初衷不變，每一個孩子都值得被看見。我們希望透過認識天賦與善用工具，讓孩子相信自己可以不一樣，並且有能力溫暖這個社會。」
未來，國際評量應用發展協會 將持續攜手更多教育資源，推動「點亮學童天賦計畫」，讓更多學童受益，啟發更多無限可能！