有沒有人喜歡看影片的?
當我問下這個問題的時候，
我當然期待所有孩子都可以舉手，
因為接下來的課程，
我們不但要學綠幕剪輯，
更重要的是這些小五小六的孩子，
要在人群前面演出、拍攝，
這對於剛要進入尷尬期的孩子真的是困難的，
特別是他們如果對於影片也沒有興趣的話，
加上這又是我第一次主帶課程。
龍興國中有設置職業試探與體驗示範中心，
提供桃園各地的學生體驗職涯，
做為日後學涯生活的選擇有所依據，
而這次學校特地邀請本會合作辦理夏令營課程，
而這次的主題是綠幕剪輯及影像特效。
但之所以是職涯【體驗】，
就不可能所有人都一開始就有興趣，
四個梯次的孩子，
每個梯次都有投入的、
害羞的、甚至是抗拒的，
好在我的團隊夥伴時時和我分享不同孩子的情緒，
也馬上可以幫我把有情緒的孩子接去處理。
每梯次課程過後，
小組便針對前一段課程狀態討論，
下一個梯次馬上進行調整，
整場活動下來的進行也非常順暢。
印象最深的是課程進行當中，
一位小六升國一的女孩子完全拒絕上台，
甚至完全不願意溝通，
課程當下我們馬上決定分成兩組，
減少這位孩子對於人群的恐懼，
另外也讓孩子可以私下藉由夥伴引導拍攝，
等到孩子開心拿成果與老師分享時，
徵求他的同意給其他孩子共同欣賞，
然後引導其他孩子鼓勵這位孩子，
最後，一話不說的孩子帶著開心的笑容離開。
這次課程最終服務桃園地區超過15間不同小學、
超過50位孩子體驗舞台拍攝及後製剪接，
其中【沒有一位孩子選擇放棄】
這是團隊分工與及時調整的成果，
也是孩子對於團隊信任的展現。