〖程式教育，不只是資訊教育，更是孩子未來的思考教育〗
愛因斯坦說過的一句話：「如果你⽤爬樹的能⼒，來斷定⼀條魚有多少才能，那這個⿂一輩⼦永遠都會相信一件事，⾃己是愚蠢不堪的。」
所以，我們最大的責任應該是：如何讓孩子有能力、成為真正的⾃己。
然而，孩子往往在父母親高度期待的準則裡，容易造成潛意識下的自我否定，甚至無法獨立思考、無法為自己的行為負責。孩子在對自我價值的低落下，我們怎麼期待他的未來能夠有一個完整屬於⾃己的思想能⼒？
沒有⾃己思想能⼒，就算後天環境我們給他創造了很多機會或很多的才藝，孩⼦也很難去明⽩或發現：甚麼是她與生俱來的天賦？！
所以，要讓孩子未來有能力去發掘自己的天賦，就必須協助孩子去找尋到得以開發全腦的五把金鑰匙。
這五把鑰匙就是我們的〖原生五力〗，為慶祝協會進駐兒童藝術村的對外服務首航，4/27特別開辦『ＡＩ變形金鋼小創客』 ，協助孩子的這份啟蒙。
孩子找到了它們、不僅大腦更活化，也更容易發現天賦。